您的位置:9159金沙官网 > www.9159.com > 特洛伊大学孔子学院承办美国东南部汉语协会第

特洛伊大学孔子学院承办美国东南部汉语协会第

发布时间:2020-03-23 01:41编辑:www.9159.com浏览(175)

    特洛伊大学孔子学院承办美国东南部汉语协会第六届年会。特洛伊大学孔子学院承办美国东南部汉语协会第六届年会 来源:国际汉语文化教育管理办公室 作者:国际汉语文化教育管理办公室 日期: 2016-10-10 11:01 点击:

    特洛伊大学孔子学院承办美国东南部汉语协会第六届年会。特洛伊大学孔子学院承办美国东南部汉语协会第六届年会。10月7日-8日,美国东南部汉语协会第六届年会在特洛伊大学蒙哥马利校区举行。此次大会由特洛伊大学孔子学院承办,共有15个孔子学院代表参会,出席大会的孔子学院院长及教师人数逾百,可谓盛况空前。与会代表主要围绕国际汉语教学基本技巧与汉语教师教育、教师入职准备与职业发展、孔子学院的管理与运营等中心议题展开研讨与交流。

    在第一天的预备会上,代表们就“新教师入职指导:课堂管理策略”和“大学预备课程:汉语语言与文化课”等两个议题各抒己见。

    其中,来自北卡莱罗纳州英伦中学(Enloe High School)的资深汉语教师陈强跟大家分享了自己在美国从事汉语教学的亲身经历,并用“亲、诚、惠、容”四个字进行了归纳总结。“亲”即热爱学生,热爱教学工作,通过教学推动学生与教师双向发展;“诚”即真诚对待学生、家长、同事以及教学所涉其他人员,构建和谐的课堂、学校及家庭氛围;“惠”即努力发现学生所长,积极利用正向鼓励促进学生成长;“容”即包容学生个体差异,尊重学生独特的成长轨迹。陈强老师在课堂管理方面也有“宽严并济”的独到见解,即是“用明晰的班规引导学生的课堂行为,用包容的心态营造活泼的课堂氛围”。讨论结束后,老师们学习了国际汉语在线平台的使用与新编汉语教材的发展动态。会后,各孔子学院院长及教师们前往特洛伊大学孔子学院参观。与会代表们对特洛伊孔院近年来取得的瞩目成绩称赞不已。特洛伊大学副校长瓦尔特·吉凡(Walter Givhan)少将出席了当天的晚宴并致辞,充分肯定了孔子学院对推动特洛伊大学国际化发展、助力中美友好关系的积极作用,并对特洛伊大学孔子学院的后续发展寄予厚望。

    第二天正式会议开始之前,15位参会的孔子学院院长就美国东南部孔子学院发展面临的挑战与前景进行了交流。同时,在主持人长老会学院孔子学院美方院长刘子华教授的建议下,大家一致同意成立美国东南部汉语协会常务委员会,主席由当年承办协会年会的孔子学院院长担任,副主席由下一届年会承办方院长担任,以此强化协会运作的效果。依据共同商议的决定,2016-2017年度主席由特洛伊大学孔子学院院长徐弘担任,副主席由路易斯安那泽维尔大学孔子学院外方院长彭姝担当。众位院长纷纷表示,在新成立的美国东南部汉语协会常务委员会的带动下,美国东南部孔子学院的发展前景一定会愈加光明,并愿意积极拓展各种交流渠道,维系并加深中美两国友好关系。

    正式会议开幕式上,特洛伊大学蒙哥马利校区副校长兰瑟·塔图姆,蒙哥马利派克路学校(Pike Road School)校长安吉娜·朗格博士,阿拉巴马州汉语教师协会理事、伯明罕印地安泉(Indian Spring School)中学资深教师张嘉琪先后致辞。开幕式结束后,加拿大阿尔伯塔大学知名教授奥兰卡·毕拉世(Olenka Bilash)的专题讲座为大家开启了认知二语习得的新视界。讲座题为《B-SLIM教学模式——适合教学的健康饮食吗?》。毕拉世教授巧妙地将二语习得所涉各因素(包括学习动机、身份认同、语法、词汇、学习策略、评价与反馈、练习选择等)比作人体发育所需的各种营养,从剖析人体正常发育的必要条件与导致发育的不良影响入手,结合二语习得理论深入浅出地分析了影响外语教学的内部与外部因素,在此基础上详细阐释了B-SLIM教学模式的五个组成部分——计划与准备、可理解的输出、接收与消化、目标语输出、测评,结合国际汉语教学案例总结了B-SLIM教学模式的优势,并着重分享了如何设计并有效实施以成功为导向的外语教学活动。毕拉世教授的讲座在与会教师中引起了共鸣。提问环节中,老师们针对美国学生汉字教学、活动分组如何兼顾学生个体差异、新任国际汉语教师身份认同等问题与教授进行了探讨。

    下午的分组讨论设有教师、学者和管理人员三个分论坛。教师论坛的主题涵盖国际汉语言文化教学中的课堂管理、K-12汉语教师教育、游戏在汉语教学中的有效运用、一位西方学习者眼中的汉语等,幽默风趣的语言与经典案例的分析博得与会老师们的阵阵掌声;在管理人员论坛上,特洛伊大学两位经验丰富的汉语教师分享了在新学校组织汉语教学及文化推广活动的经验,特洛伊大学孔子学院院长徐弘则为大家梳理了特洛伊大学孔子学院近几年来的发展历程;学者论坛主要围绕汉字与拼音文字两种表意系统学习的不同路径、利用网剧开发中级汉语视听课教程、汉字的形语音及其对汉语初学者的影响、美国大学零起点学生的汉语教学等展开讨论。大会承办方还专门为新教师们组织了动手学习剪纸和中国结的活动。在闭幕会上,各分论坛负责人分享了各自讨论的成果,充分体现了美国东南部汉语协会“开放共享、合作共赢”的宗旨。大会在经久不息的掌声中完美落下帷幕。

    大会结束后,承办方特洛伊大学孔子学院收到了来自参会孔子学院院长及教师的感谢信,充分肯定了大会的精心组织与无私分享,表示在此次会议上收获颇多,期待在今后的工作中加强交流、携手共进。

    图片 1

    本文由9159金沙官网发布于www.9159.com,转载请注明出处:特洛伊大学孔子学院承办美国东南部汉语协会第

    关键词:

上一篇:没有了

下一篇:没有了